Interior de Diseño y Cultura

No me resisto a que no leáis esto sobre lo que es la actitud ante la cultura. Atención a todo lo que dice pero sobre todo al pasaje en el que comenta:   "...no debes hacer algo porque te sientes presionado por una exigencia práctica (ir a clase y que no te pongan falta, aprobar con el 5 raspado...) , sino por ti, para mejorar." Por supuesto, la cursva es mía. https://elpais.com/cultura/2017/10/23/actualidad/1508780704_884734.html

Todos los días de clase han aparecido este nombre y algunos de los que le acompañaban, pioneros del diseño moderno. Hay que procurar ir a Madrid y ver, y estudiar, esta exposición: https://www.march.es/arte/madrid/exposiciones/william-morris/index.aspx?l=1   o, por lo menos, volver una y otra vez sobre este asunto.

También hablaremos de cine en clase. Por estas fechas hubiera cumplido cien años una persona fundamental en la Historia del cine moderno.  Era de París y nació llamándose Jean-Pierre Grumbach pero adoptó el nombre de Jean-Pierre Melville por su admiración al escritor norteamericano Herman Melville (relaciones...relaciones...), autor entre muchas otras obras de Moby Dick o Bartleby el escribiente , que deberían ser de lectura obligatoria, la primera ya en bachiller y la segunda incluso en primaria.   Os dejo parte de su filmografía sacada de Wikipedia, seguro que las hay mejores. Investigad sobre él, que merece la pena. 1972  : Crónica Negra ( Un flic ) 1970  : Círculo rojo ( Le cercle rouge ) 1969  : El ejército de las sombras ( L’armée des ombres ) 1967  : El silencio de un hombre ( Le samouraï ) 1966  : Hasta el último aliento ( Le deuxième souffle ) 1963  : El guardaespaldas ( L’aîné des Ferchaux ) 1962  : El confidente ( Le doulos ) 1

23-10-2017 En cuanto podamos dedicaremos una clase a la Literatura. El último día comenté alguna cosa que se relaciona con lo que viene a continuación. Como siempre, es a vosotros a quienes corresponde relacionarlo y construir un discurso cultural con ello. Y esa construcción de Cultura puede ser sobre esto mismo o, a partir de ello o incluyéndolo, de cualquier otra cosa que al vincularla empieza a ser cultura porque pone en común y en conexión varias cosas que se 'cultivan' hasta que crea conocimiento, pensamiento y juicio crítico. Es el 90 aniversario de la más grande generación de poetas nunca habida, La Generación del 27 (buscad noticias sobre ello). Rafael Alberti fue uno de sus componentes y, ¡oh, albricias! tiene poemas dedicados al fútbol entre otras muchas cosas (?¿).  Otro grandísimo poeta heredero y en contacto con la Generación del 27 fue Miguel Hernández, del que se vuelven a reeditar, ampliadas y revisadas sus obras completas. También dedicó poemas a jug

3. MANIERISMO. Resulta que el otro día hablamos del Renacimiento y la Arquitectura del Humanismo proveniente de la Cultura Clásica y al poco sale la noticia de que en un palacio florentino se ha inaugurado una exposición sobre el Manierismo del siglo XVI. El palacio donde se expone es el Strozzi. Algo tendrá que ver este palacio, también del Renacimiento, con el mencionado en clase, el palacio Rucellai. Dejo para vosotros que os intereséis por la evolución de la tipología del palacio renacentista y que comparéis estas dos muestras de arquitectura del Humanismo. Palacio Strozzi, Florencia El otro día dejamos la ciudad de Pienza hacia poco después de la mitad del siglo XV. La exposición de un período del Renacimiento que empezó casi un siglo después se sitúa en un tiempo posterior al de la gran eclosión renacentista con sus 'grandes nombres' (Brunelleschi, Alberti, Bramante, Leonardo, Miguel Ángel, Rafael, ...), aunque algunos de ellos continuaran trabajan

2. INSISTENCIAS. 16 y 17 de octubre. Voy a insistir en unos asuntos claves que parece que no calan en vuestra visión de lo que es cultura. Tendréis que haceros con ellos por lo menos para lo que es la asignatura si queréis aspirar a algo. 1. Leed lo que se os pone en el blog y leedlo atentamente; leed la guía docente con detenimiento u os llevaréis alguna sorpresa al final de curso. 2. Lo que se cuelga en este blog es para que aprendáis y lo aprovechéis: Para que os lleve a algún sitio que os venga bien en vuestras investigaciones y para despertar vuestra curiosidad. Lo mismo digo del material y películas que ya tenéis en soporte del servidor o de las lecciones que se dan en clase. Las películas se deben ir viendo poco a poco y, de vez en cuando, comentar algo en el blog sobre alguna de ellas o sobre algo que se nos haya ocurrido viéndolas. Lo mismo sobre cualquier otro material que se pone a vuestra disposición. 3. REPETICIÓN DE ALGO MUY IMPORTANTE: ¡Acordaros de lo de RELACI